1b i 1e zapraszają

...na ważne uroczystości. Niektórzy postanowili nawet zawrzeć związki małżeńskie!Są też zaproszenia na Sylwestra, gdyby ktoś z Was nie miał jeszcze planów :)
A wszystko w aplikacji SMORE, zapraszam do zwiedzania :)

W kuchni - słowniczek obrazkowy

 Tym postem zaczynamy tworzenie słowniczka obrazkowego. Na początek sprzęty kuchenny, używane częściej albo nie. Wszystkie posty obrazkowe będą otagowane jako "słowniczek obrazkowy", dostęp do wszystkich da Wam lista tagów na lewym marginesie. Jednocześnie proszę o cynk, jeśli wpadną Wam w ręce ciekawe obrazki tego typu :)

Pozdrawiam poświątecznie!

żródło

Junge Leute und ihre Probleme

Przeczytajcie sobie wymianę smsów. Występują: rodzice Monika i Martin, córka Karin.

Przyimki, te związane na stałe

... z celownikiem, albo z biernikiem. A nie te niezdecydowane. Tym razem one są tematem i zapraszam do powtórki.
 O czym należy pamiętać, zanim zaczniemy się ich uczyć? Przyimków nie wolno uczyć się za pomocą tłumaczeń. Dlaczego? Odpowiem przykładem.
"Ich komme mit Polen." - buuuuuuuu, ale gramatyczny czad! Każdy wie, że "Ich komme AUS Polen"!!! Ale, ale..chwilka... przecież "mit" tłumaczymy "z", podobnie jak "aus"... to o co chodzi? w czym problem? I tu przechodzimy do sedna. "Aus" jest odpowiedzią na pytania 'skąd?', 'z czego?'. A "mit" - 'z kim?', 'czym?'. I tutaj widać już różnicę.
WNIOSEK nie do podważenia brzmi więc: przyimków uczymy się na przykładach! A nie na tłumaczeniach. Wzrokowcy mogą je sobie rozrysować nawet, albo skomponować figury przestrzenne nawet! I tutaj pozwolę ogłosić sobie zadanie - konkurs na ilustrację przestrzenną przyimków niemieckich - ma być ich w zestawie minimum 12, a zadanie można wykonać w parach albo samodzielnie. Kto podejmie wyzwanie?

Żeby ułatwić Wam pracę, mam dla Was parę słów tytułem wstępu albo rozwinięcia - to zależy, na jakim etapie kto jest :) Uwaga, teoria!
Przyimki z celownikiem (komu? czemu?) - Dativ (wem?) - po polsku i niemiecku.
Przyimki z biernikiem (kogo? co?) - Akkusativ (wen? was?) - również po polsku i niemiecku. 

Przypominam przy okazji o cudownym zestawieniu, służącym kolejnym pokoleniom, które pojawiło się tutaj.

A teraz ćwiczenia.
Dativ. Akkusativ.
Tyle na dzisiaj :)

Schlaft gut!

Mapa myśli - Stellenangebote

Erstellen Sie Ihre eigenen Mind Maps auf MindMeister

Komentarz - zadanie dla 1d

Na forum internetowym odnajdujecie taki wpis:

"Hallo Leute! Ich musste euch heute schreiben, ich bin echt wütend! Unser Schuldirektor hat eine „fantastische” Idee. Wir sollen ab nächsten Monat.... Schuluniformen tragen!!! Mein Gott, das ist ja peinlich! Er findet das super, aber ich kann es nicht verstehen! Jetzt schauen wir uns viele Projekte an und wir sollen eins wählen. Aber alle diese Kostüme sehen schrecklich aus und ich kann es mir nicht vorstellen, so etwas zu tragen! Eine Katastrophe!!! Wir wollten mit dem Direktor und mit den Lehrern sprechen, aber das hat leider keinen Sinn :( Was denkt Ihr darüber? Vielleicht habt Ihr eine Idee - was sollen wir machen? Denkt ihr, wir sollen noch mit jemand sprechen??? Habt Ihr Schuluniformen an Euren Schulen? Wie funktioniert das? Also, echt... für mich ist es furchtbar......
Katja"

Odpowiedzcie na wpis Katji. Odnieście się do (możliwie) wszystkich aspektów i pytań przez nią stawianych. Komentarze przeze mnie zaakceptowane (=samodzielnie napisane) opublikuję dopiero gdy upłynie termin na zadanie - nie chciałabym, żebyście się sugerowali innymi odpowiedziami.

Post i komentarz na blogu - zwroty i wyrażenia

Jakiś czas temu pisałam o nowym zadaniu na maturze podstawowej - pojawia się tam wpis na forum internetowym lub na blogu. Obiecałam Wam zadania oparte o tę formę - zarówno obowiązkowe, jak i dodatkowe.
Żeby się za to zabrać, proponuję zebrać najpierw przydatne zwroty i wyrażenia, które pomogą Wam wykonać zadanie. Czyli wykazać się umiejętnością relacjonowania, wyrażania opinii, mówienia o swoich planach i marzeniach itp.

Zapraszam poniżej. Możecie pobrać ten plik.

Pamiętajcie, żeby używać tych zwrotów z głową. Są wśród nich łatwiejsze i trudniejsze, dopasujcie je do swoich potrzeb i umiejętności językowych!

Znajdź błąd!

Poza czasownikami modalnymi mam dla Was jeszcze jedną propozycję na dziś. Wpadło mi w ręce ćwiczenie przydatne szczególnie dla osób, które piszą już po niemiecku listy.
Tutaj znajdziecie trzy ćwiczenia. Każde z nich to list z błędami, które musicie znaleźć. Wystarczy je zaznaczyć, będą poprawione automatycznie. Pod znakiem zapytania kryje się z kolei informacja o tym, jakiego typu jest to błąd. Powodzenia!

PS. Jak sami wiecie, znaleźć błąd to czasami sztuka, zwłaszcza u siebie. Autokorekta to cenna sztuka - tym bardziej polecam Wam do ćwiczenie!

Czasowniki modalne - das kann ich schon gut!

Gotowi? W takim razie: radośnie otwieracie tabele z odmianą. Oczywiście możecie je sobie wydrukować, zalaminować i nosić na sercu razem z odmianą rzeczownika i innymi skarbami ;) Kto ma już swój skarb, może przejść do ćwiczeń. Zaczynamy od czegoś prostego. Zapiszcie sobie swój wynik i przejdźcie teraz tutaj. I tym razem zanotujcie wynik i zajmijcie się tym. Być może zdziwicie się, widząc tutaj (podobnie jak w ćwiczeniu pierwszym) czasownik "wissen" - ten i kilka innych stoją bardzo blisko modalnych, czasem więc mogą zajrzeć po sąsiedzku do takich ćwiczeń. Po zapisaniu wyniku czas na ostatnie ćwiczenie. Teraz sprawdzacie czas i wpisujecie w komentarzach dwie informacje: Wasz uśredniony wynik ze wszystkich czterech ćwiczeń oraz - ile czasu spędziliście dziś na nauce czasowników modalnych :) Mam nadzieję, że nie był to czas zmarnowany!

Wozu..? O zdaniach celowych

Dziś specjalne pozdrowienia dla klasy III c :) i porcja wiedzy dla Was!

Co warto polubić na facebooku?

O tym, że profil naszej szkoły, chyba nie muszę pisać? ;)
Chciałabym zwrócić Waszą uwagę na strony, które mogą Wam pomóc w nauce niemieckiego i ją uatrakcyjnić, albo przybliżyć do niemieckiej kultury.

Przymiotników moc

Angelika wyszukała te, które pojawiły się do tej pory w I c i zebrała je w jeden zestaw. Danke! Przez poniższy link wejdziecie do zestawu, a tam będziecie mieli więcej możliwości ćwiczenia. A tutaj Scatter - kto będzie najszybszy??!!

Jak ogarnąć rozumem przyimki?

Najpierw trzeba nauczyć się, które przyimki łączą się z którym przypadkiem na stałe. To akurat prościzna.

Przyimki

Publish at Calameo or read more publications.

W dalszej kolejności ogarniamy przyimki, które mogą łączyć się z celownikiem LUB biernikiem. W tym pomogą Wam dwie rzeczy.

Mein Haus, meine Wohnung - uporządkuj słownictwo!

Erstellen Sie Ihre eigenen Mind Maps auf MindMeister

Deutsche Musik - gefällt mir!

Jasna sprawa. Chociaż większość zapytanych nie wymieni zbyt wielu niemieckich muzyków czy grup. Wspieramy się dziś pracami uczniów klasy I e, którą z tego miejsca oczywiście pozdrawiam :)

Matura 2015 - wypowiedź na blogu

Obecne pierwsze i drugie klasy już wiedzą, jak będzie wyglądała dla nich matura. Na egzaminie z języka obcego mamy kilka nowości, m.in. formę wypowiedzi pisemnej - wypowiedź na blogu. Cóż za zbieg okoliczności! ;) OCZYWIŚCIE od razu przyszło mi do głowy, by wykorzystać ten NASZ blog jako poligon ćwiczeniowy :) Pod nasze ćwiczenia powinniśmy jednak najpierw przygotować sobie podkład teoretyczny. Zobaczcie, jak sformułowane jest zadanie na arkuszu maturalnym, zapoznajcie się też z przykładem jego rozwiązania i szczegółowo rozpisaną oceną.

Publish at Calameo or read more publications.

Takie wypowiedzi wymagają od maturzystów umiejętności relacjonowania, wyrażania opinii, mówienia o swoich planach i marzeniach. W najbliższym czasie zbiorę przydatne tutaj zwroty i wyrażenia, po czym przystąpimy do akcji - ja już wiem, jakie będzie pierwsze zadanie dla chętnych :)

Szkoła marzeń

Prawdopodobnie często jesteście pytani o to, jaki powinien być nauczyciel. Zapewne też sami o tym chętnie mówicie i wymieniacie całą masę cech pożądanych i nie. Być może czasami ktoś pyta Was o to, jaki powinien być idealny uczeń ;) Odpowiedź na to pytanie może być trudniejsza, w końcu trzeba mówić o sobie i spojrzeć w lustro. Często spotykam się z opinią, że "wszystko zależy od nauczyciela". I nigdy się z tym nie zgadzam. W końcu lekcja to interakcja, spotykają się na niej dwie strony, i każda ma wpływ na to, co dzieje się zarówno w klasie, jak i poza nią. Dlatego podjęłam ten temat z uczniami klasy II e i chciałabym zaprezentować Wam dziś efekty ich pracy.

Dzieci sieci

Droga Młodzieży! Dziś garść cytatów o Was. Najpierw artykuł sprzed kilku miesięcy, publikowany w nr 22/2013 Newsweeka.

Dzieci sieci - Newsweek

Publish at Calameo or read more publications.

Następnie krótki tekst po niemiecku, jaki na ten temat znaleźli w swoich podręcznikach uczniowie klas II b i II e - mowa o podręczniku "Welttour 3".

Wir blicken in die Zukunft

Publish at Calameo or read more publications.

Poczytajcie, jak Was widzą, a ja niebawem dołączę do tego zadanie dla Was. Chciałabym dać Wam szansę wypowiedzenia się na ten temat - w końcu to o Was, to kwestia Waszej reputacji! :)

Zeitzonen

Spełniam niniejszym obietnicę daną pierwszej b - zestaw słówek dla Was z dzisiejszej lekcji!

Passiv - strona bierna

Chciałabym, żebyście przyzwyczaili się do tego miejsca jako podręcznika integrującego teorię i praktykę. Korzystajcie z listy tagów po lewej stronie i szukajcie interesujących Was tematów. Z czasem będzie pojawiało się tutaj coraz więcej zagadnień gramatycznych, do których wskażę Wam zarówno teorię, jak i odpowiednie ćwiczenia gramatyczne. Dziś strona bierna, aktualny temat drugoklasistów. Koncentrujemy się na razie na czasie teraźniejszym, ale za chwilę będziecie potrzebowali też kolejnych struktur dla czasu przyszłego i przeszłego, niczego więc tutaj nie rozdzielam. Jak wspomniałam, na początek teoria: animowane wyjaśnienia po niemiecku, z przykładami, po polsku w ujęciu tabelarycznym i bardziej szczegółowo.

A teraz ćwiczenia, różnego stopnia trudności.
Łatwe, tylko czas teraźniejszy.
Bardzo łatwe, ćwiczona struktura czasu teraźniejszego.
Łatwe, nadal czas teraźniejszy :)
Bardzo łatwe, czas teraźniejszy.
Łatwe, czas teraźniejszy - warsztat samochodowy .
Średnio trudne - miks czasów! 
Średnio trudne - również miks. Ostatnie ćwiczenie dotyczy strony biernej stanu, dla wtajemniczonych :)
Łatwe - rozpoznaj stronę i czas
Proste w formie, ale dość trudne w treści. 
Średnio trudne, przekształcanie zdań we wszystkich czasach

Jak poszło? :)

Farben auf Deutsch - Kolory

Dla uczących się niemieckiego od początku to jeszcze obszar nieznany :) Na dziś więc: filmik i zestaw fiszek - może pościgacie się w Scatterze? ;) Potem będzie o drugim dnie kolorów, coś dla 2e specjalnie ;) (Dla niewtajemniczonych: ta klasa specjalizuje się w idiomach typu "nie dać sobie w kaszę dmuchać" ;))

Słówka, porcja kolejna

A już niedługo zmienimy trochę klimat. Póki co jednak, ćwiczcie :)

Słówka, słówka!

Pierwszy zestaw słówek dla tych , którzy uczą się od zera, lub chcą przypomnieć sobie podstawy. Pamiętajcie o włączeniu głośnika!

I drugi: Przypominam też o fejsbukowej grupie, w której jak na razie rządzi I c ;) Zapraszam!

Kolejny pierwszy post!

Podobno nic dwa razy się nie zdarza.
Tymczasem tym razem poniekąd tak się dzieje. Już drugi raz bowiem piszę pierwszy post na szkolnym blogu związanym z językiem niemieckim. Postanowiłam przenieść go na inną domenę, ale z zachowaniem wszystkiego, co wydarzyło się do tej pory. "Stary" blog to masa artykułów, linków, ćwiczeń, Waszej pracy, komentarzy - myślę, że kawał wspomnień ;) Cały czas można będzie do niego zaglądać - przez stronę "Dawniej".
Co ma się zmienić?
Wybór nowej domeny jest związany z możliwościami, jakie daje Blogger, a jakich nie dawał Wordpress. Chciałabym jednak, by nie była to jedyna zmiana. Rzecz najważniejsza - chętnie rozdam uprawnienia do współredagowania bloga! Chciałabym, by przede wszystkim od Was zależała jego forma :)